いまさらにジェンダーフリーについて

1990年代から2000年代はじめ、アメリカに遅れること10年くらいで日本でも行き過ぎたジェンダーフリー教育とそれに反発するバックラッシュ の動きがあったという。今また選択的夫婦別姓制度やLGBT問題などで新たな動きが出てきている。

私に関して言えば、ただ生きて家庭の主婦になれば上々という期待しかされぬ当時でも特殊な家庭環境で育ち、個人の適性の問題と相まって、どうしてもジェンダーフリー教育には納得いかぬ部分が多い。男女が同じ土俵に立てばどうしても体力面など女が不利になるから、それぞれの得意分野で活躍機会を均等にする動きは大いに賛成。ただそこへの前段階で、子供たちに行き過ぎたジェンダーフリー教育を施して社会を変えてやろうという発想は危険だと思う。一見男女の差がない世界に見えたとしても、それが裏切られた時の若者の失意を考えたことがあるだろうか。幻を見ていては心身を守る術が身につかない。

個人個人がその特性を家庭で話し合ってどう生きるか考えるのが理想であり、中にはジェンダーフリーな人がいて良いと思うが、そんな特殊な思想を学校で推奨するのはいかがなものか。男女区別のないトイレは性同一障害の人には優しいかもしれないが、生理中の女子や下痢で顔真っ青な男子にはキツいのだ。設備はそのままに生活慣習を強制的に変えただけで問題解決したようにドヤ顔しないでいただきたい。

行き過ぎたところに反発があり一般市民は振り回されがちではあるけれど、個人と共同体のあり方の終わりない関係を押したり引いたりしていくしかない。全否定するのでなく時代に合った変化も必要だろう。ただ強要だけはNOである。

オンラインの可能性

COVID-19の影響でリモートワークや大学のオンライン授業が現実のものとなって、早や２ヶ月となる。テレビの番組作りを見ていても、様々な工夫で出演者がスタジオに集わなくてもクオリティを保つことが出来てきたようだ。リモートワークにしても今後様々に問題点が浮上してくるだろうが、職種によっては非常に有効であることも分かった。交通費が要らないだけでも雇い主にとっては喜ばしい限り、可能な限り導入する方向で進んでいくと思われる。

ではオンライン授業はどうか。大学側もできるだけ早い対応でオンライン授業開始に努力したと思うが、自宅でパソコン画面を90分授業を1日何コマも眺めるのは、学びの場として何らかの助けにはなろうがやはり不十分だ。授業料に見合っていないと授業料や、キャンパス内立ち入り禁止で使えない施設利用料の返還を求める声がじわじわと挙がってきている。

国際基督教大学はオンライン授業に迅速に対応したことに加え教養分野が多くを占めることを理由に、学生の署名運動に対し学長が返還に応じないとの回答をしている。一方、芸大・美大など実技あっての分野において学生の不満に理解を示す大学もあり、京都芸術大学（旧・京都造形芸術大学）と東北芸術工科大学は学費の一部返還を決定した。返還金額は数万円程度と全体の授業料に比べれば微々たるものだが、少しでも学生に歩み寄ろうと言う姿勢は評価できる。

アメリカの学生は一部の返済不要な奨学金を貰えるエリートを除いて、年間7万ドル（約750万円）もの授業料をオンライン授業に払う事になる。莫大な学費ローンを抱え、コロナ不況の真っ只中に出ていかねばならない。そんな不安を胸にオンライン授業に集中できるだろうか。いやそんな状況下でも泣き言を言っている場合ではないのだろうが、若い人にとって実に過酷な時代に入った。

いつもの席にあの人が今日も座ってるかな、なんてわくわくして通ったキャンパスはどこへ行ってしまったのか。それくらい復活させてくれよと、心から願う。

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